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多做一點,扎實一點
2017-11-10 字體【 】 瀏覽:次 來源: 作者:

 

 

多做一點,扎實一點

 

11月6日,高中學部新教師培訓已經進行到了第四期。學校教壇新秀、高二年級副主任韓雄老師做客培訓會,為各位新老師帶來了題為《青年教師成長分享》的交流講座,與新教師分享自己的8年成長路程。

事實上,韓雄老師與教師這份職業的相遇純屬偶然,大學計算機專業的他本來一心想做一個標準的“程序猿”,然而卻在機緣巧合下來到了七中實驗,成為了一名初中數學老師。

韓老師在初中帶班教學中,不僅實現了成績跨層次的與實驗班相媲美的情形,并且著實做了幾件“瘋狂”的事情。帶著學生上體育數學課,一起計算投籃角度、出球角度等等。不僅有趣,還很實際。初中教學美好而愉快,但喜歡挑戰的韓老師選擇了難度更高的高中教學。

談到到高中教學經驗,韓老師講到,剛開始,他如很多新教師一樣,接手的是平行班兼任班主任。雖然平時沒有太多時間去聽前輩的課,但他苦下鉆研、勤加摸索,邀請前輩們來聽他的課,同時創新教學方法,也因此,韓雄老師成為了全校未來課堂教學的總負責人。他意識到,高中的“高手”很多,尤其是在現在的實驗班、火箭班中“高手”更多,壓力更大,每每都有種惶恐在心中作祟。因此“多做一點,扎實一點”,是韓老師一直以來教學的座右銘。

韓老師以自己的親身經驗給新教師提出了幾點建議:一,站穩講臺。這要求教師要不斷刻苦提高自己的業務能力的同時,多關愛學生,形成非常良好的師生關系。二,要有自信,尤其是新教師,從我們走向講臺的第一刻,就應該對自己充滿自信,實現對課堂的收放自如,如此才能在學生中樹立威嚴。三,研究高考。單純從學科來講,每一位老師都要研究高考,知道知識類型、怎樣改編題型,知道哪些考、哪些不考,考到什么程度等等。韓老師在每個寒暑假收集高考試卷來研習的習慣也由此而來。

在班主任工作中,韓老師為同學們訂立的口號很簡單:尊重老師,有錯必罰。以身教大于言傳的理念,一直踐行著身為一名老師、一位班主任的管理理念和信念。他用“散打”兩個字來總結自己的管理方法,把“教無定法”延伸到了教學管理中,這也是他能取得如此優異的成績的原因所在。最后,韓老師再一次跟在座的新教師說到:“多做一點,做的扎實一點,總沒有錯!”

培訓會結束后,韓老師對新教師的問題進行分析和解答。

 

 

田剛、劉會來稿

2017年11月9日

 

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